O que significa WIKI?

WIKI

Wiki é um termo havaiano que significa "rapidamente", muito utilizado como uma ferramenta educativa na internet pois permite a edição colaborativa de arquivos online (Shih, Tseng, & Yang, 2008). Essa ferramenta está disponível em sites de compartilhamento de arquivos e plataformas online, como por exemplo o Moodle. O Wikipedia também é uma plataforma que utiliza essa ferramenta colaborativa de edição de textos, talvez uma das mais conhecidas e acessadas atualmente (Biasutti & EL-Deghaidy, 2012), facilitando ainda, processos de revisão de literatura de textos.

Segundo Shih et al. (2008) algumas características particulares são atribuídas ao uso dessa ferramenta, como sua rapidez, simplicidade, conveniência, manutenção e fonte aberta. Essa última atribuição se refere ao livre acesso que os autores envolvidos tem para criar, editar e excluir textos e fontes utilizadas na elaboração de um arquivo.

A utilização dessa ferramenta em projetos em grupo ainda instiga a criatividade, interação e desenvolvimento de ideias até a finalização do projeto (COLE & FOSTER, 2008). Wheeler et. al (2008) em seu estudo analisando relatos positivos e negativos de estudantes de gradução relatam a eficiência da WIKI como ferramenta de trabalho.

Considerando a facilidade e interatividade dessa ferramenta nos conteúdos online, a WIKI vem ganhando seu espaço em várias plataformas, principalmente em cursos de educação a distância, pois além de sua praticidade, ela permite que cada usuário envolvido em uma tarefa colaborativa visualize o histórico de ações (edições), facilitando assim, visualizar quem contribuiu e com o quê contribuiu para a elaboração do trabalho coletivo.

Referências Bibliográficas

Biasutti, M; & EL-Deghaidy, H. Using Wiki in teacher education: Impact on knowledge management processes and student satisfaction. Computers & Education (2012), 59, p. 861–872.

Cole, J., & Foster, H. Using moodle (2nd ed.). Sebastopol, CA: O’Reilly Community Press (2008).

Shih, W.C.; Tseng, S.S.; & Yang, C.T. Wiki-based rapid prototyping for teaching-material design in e-learning grids. Computers & Education (2008), 51(3), p. 1037–1057.

Wheeler, S., Yeomans, P., & Wheeler, D. The good, the bad and the wiki: evaluating student generated content for collaborative learning. British Journal of Educational Technology (2008), 39(6), p. 987–995.